Научный прорыв дошколят: победы и достижения учебного года

 

В течение 2025-2026 учебного года обучающиеся «Дошкольной академии Центра творчества «Амурский» приняли активное участие в научных конференциях различного масштаба. Эти мероприятия предоставили им ценную возможность не только продемонстрировать накопленные знания и умения, но и послужили настоящей ареной для обмена идеями и опытом.

В рамках образовательной программы «Лаборатория почемучек» юные исследователи погружались в разнообразные научные области, параллельно развивая способность к критическому мышлению, постановке вопросов и самостоятельному поиску ответов. Каждый проект, представленный на конференциях, являлся плодом тщательного изучения и оригинального видения. Ребята исследовали мир вокруг, ставили эксперименты и делились результатами с коллегами, что формировало дух подлинного научного партнерства.

Невозможно переоценить вклад родителей и наставников, чья поддержка сыграла определяющую роль. Их участие в подготовке проектов, обсуждении идей и сопровождении на всех этапах конференций создавало атмосферу доверия и уверенности для детей. Мы искренне признательны родителям за их активную включенность и стремление быть частью образовательного пути своих детей. Такое взаимодействие стало неоспоримым фактором, способствовавшим достижениям наших учащихся.

Результаты конференций впечатляют: наши дошкольники показали высокий уровень подготовки и завоевали призовые места в различных категориях. Этот успех является следствием их самоотверженного труда, творческого подхода и неутолимой жажды познания. Мы гордимся достижениями юных исследователей и убеждены, что их любознательность и тяга к знаниям станут залогом их дальнейшего роста и будущих успехов.

 

Наименование мероприятия	Фамилия, имя ребенка	ФИО руководителя	Достижение
Открытая конференция юных исследователей «Почемучка - 2025»	Вильгельм Василиса	Петелина С.Г., педагог дополнительного образования	Диплом I степени
	Феофанов Дмитрий	Киреева Н.С., педагог дополнительного образования	Диплом II степени
Региональный этап Всероссийского конкурса исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я – исследователь»	Вильгельм Василиса	Петелина С.Г., педагог дополнительного образования	Лауреат II степени
	Щеткина Анна	Махмудова Н.В., педагог дополнительного образования	Лауреат II степени
	Феофанов Дмитрий	Киреева Н.С., педагог дополнительного образования	Лауреат III степени
	Канушин Кирилл	Махмудова Н.В., педагог дополнительного образования	Лауреат III степени
Открытая конференция юных исследователей, посвященная памяти Л.Д. Земляницыной	Вильгельм Василиса	Петелина С.Г., педагог дополнительного образования	Лауреат
XXXVII Всероссийского детского конкурса научно-исследовательских и творческих работ «Первые шаги в науке»	Мозольф Екатерина	Махмудова Н.В., педагог дополнительного образования	Лауреат заочного тура
	Щеткина Анна	Махмудова Н.В., педагог дополнительного образования	Лауреат заочного тура

 

Вдохновение и открытия: маленькие исследователи на сцене Центра творчества "Амурский"

 

30 января в нашем Центре творчества было по-настоящему жарко! И дело не в погоде, а в кипящей энергии и любознательности наших самых юных исследователей. У нас прошла конференция исследовательский и проектных работ «Наука знать и уметь», и вы не поверите, кто был в главных ролях!

На сцену вышли наши маленькие гении в возрасте от 5 до 7 лет! Да-да, вы не ослышались. Эти крохи, с горящими глазами и полные идей, представили свои научные проекты.

Атмосфера была просто волшебной! Вместо строгих костюмов и скучных докладов – яркие рисунки, забавные макеты и искренние, непосредственные рассказы о том, что их так сильно заинтересовало. Дети с увлечением делились своими открытиями.

Это была не просто конференция, а настоящий праздник творчества и познания. Мы видели, как загораются искорки в глазах, когда ребенок понимает что-то новое, как он гордится своим маленьким, но таким важным открытием. Родители и педагоги с восхищением наблюдали за своими юными учеными, аплодируя каждому выступлению.

Мы уверены, что такие мероприятия не только развивают любознательность и логическое мышление, но и прививают любовь к науке с самого раннего возраста. Ведь именно в такой творческой, поддерживающей и вдохновляющей атмосфере рождаются будущие великие открытия!

Региональный этап Всероссийского конкурса исследовательских работ и творческих проектов «Я – ИССЛЕДОВАТЕЛЬ»

 

К участию в Конкурсе приглашаются обучающиеся образовательных организаций города Омска и Омской области в возрасте до 10 лет (включительно).

К участию в Конкурсе допускаются как индивидуальные участники, так и творческие коллективы (до 3-х человек).

Конкурсные процедуры проходят по четырём секциям: «Гуманитарная», «Естественнонаучная: живая природа»; «Естественнонаучная: неживая природа»; «Физика, математика и техника».

Прием работ, заявок и согласий на обработку персональных данных осуществляется только через яндекс-форму с 8 декабря 2025 года по 18 января 2026 года 

Ознакомиться с Положением о проведении Конкурса, порядком представления исследовательских работ и участия в нем можно по ссылке:

Положение о проведении конкурса

О проведении открытой конференции юных исследователей, посвященной памяти Л.Д. Земляницыной

 

БОУ ДО г. Омска «Дом детского творчества Октябрьского административного округа» приглашает к участию в Конференции   обучающиеся 5-18 лет образовательных учреждений Омска и Омской области, осуществляющие проектно-исследовательскую деятельность по различным направлениям.

Участие в Конференции может быть только индивидуальное.

Конференция проводится в очном формате.

Для участия в конференции необходимо подать заявку не позднее 20 января 2026 года.

 

Ознакомиться с Положением о проведении Конференции, порядком представления исследовательских работ и участия можно по ссылке:

https://drive.google.com/file/d/1Fb_Uii1vNudcroQpD3miKl6EBvGRpHM9/view?usp=sharing

Открытая конференция юных исследователей «Почемучка - 2026»

 

Организатор конференции: БОУ ДО г. Омска «ЦТ «Созвездие».

К участию в конференции приглашаются учащиеся 1 - 4 классов образовательных учреждений (школ, гимназий, лицеев, учреждений дополнительного образования), учащиеся студий раннего развития учреждений дополнительного образования (5 - 7 лет).

Представлять работу может только 1 участник.

Условия участия:

Для участия в конференции необходимо:

1) Оплатить организационный взнос 450 рублей за участника (Приложение 2). Сканированную квитанцию об оплате отправить на электронный адрес: pimkina.sofia@yandex.ru

2) Пройти электронную регистрацию по ссылке: https://forms.yandex.ru/cloud/68f0ac0e90fa7b26fcf46dae

Срок регистрации участников - до 31 января 2026 г.

Ознакомиться с Положением о проведении Конференции, порядком представления исследовательских работ и участия в конференции можно по ссылке ниже: 

Положение

«Конференция «Наука знать и уметь»: БОУ ДО г. Омска «ЦРТДиЮ «Амурский» приглашает юных исследователей проявить свои таланты!»

 

БОУ ДО г. Омска «ЦРТДиЮ «Амурский» приглашает юных исследователей принять участие в конференции «Наука знать и уметь».
Основная задача конференции – поддержать и развить интеллектуальные и творческие способности обучающихся. Это достигается через формирование навыков исследования, стимуляцию познавательной активности и всестороннее развитие учащихся, которые проявляют интерес к проектной и исследовательской деятельности. Также, конференция направлена на выявление талантливых и одаренных детей.
Работа Конференции проводится по следующим секциям:
-           юные исследователи (дошкольники) 5-7 лет;
-           младшие исследователи 7-10 лет (1-4 класс);
-           старшие исследователи 11-18 лет (5-11 класс).
Конференция проводится до 20 января 2026 года по адресу: г. Омск, ул. 21 Амурская, д. 24 А.
Для участия в Конференции необходимо заполнить заявку не позднее 26 декабря 2025 года    . . 
Форма заявки доступна в Положении о Конференции.
Ознакомиться с Положением о проведении Конференции, порядком представления исследовательских работ и участия в конференции можно по ссылке ниже: 
Положение-2026

Задаем вопросы, находим ответы: исследовательские проекты дошкольников

 

 

Участие дошкольников в исследовательских конференциях – это не просто дань моде, а важный элемент полноценного развития личности. Подготовка исследовательской работы становится увлекательным путешествием в мир знаний, где маленькие ученые учатся задавать вопросы, искать ответы и делиться своими открытиями.

Выбор темы – важный шаг, требующий чуткого руководства со стороны педагога и родителей. Тема должна быть интересна ребенку, связана с его личным опытом и соответствовать его возрасту. Исследование не обязательно должно быть сложным и глобальным. Достаточно простого, но захватывающего вопроса, ответ на который ребенок захочет найти самостоятельно.

В БОУ ДО г. Омска «ЦРТДиЮ «Амурский» педагоги совместно с воспитанниками подготовили исследовательские работы для выступления на научных конференциях. Данные изыскания охватывают разнообразный круг вопросов.

«Почему самолеты летают». Погружение в мир авиации для дошкольников – это не просто увлекательное приключение, а ценный образовательный опыт, формирующий основы научного мышления и познавательной активности. Дети осваивают базовые физические понятия, такие как сила тяжести, подъемная сила и сопротивление воздуха, хоть и в упрощенной, адаптированной для их возраста форме. Они учатся наблюдать за окружающим миром, анализировать простые закономерности и устанавливать причинно-следственные связи. Это может стать отправной точкой для дальнейшего изучения физики, математики и инженерии.

«Кактусы: удивительный мир колючих чудес». Кактусы – невероятно разнообразны: от крошечных шариков до гигантских колонн. Кактусы – мастера выживания в засушливых условиях. Дети узнают о роли колючек в защите от животных, о толстых стеблях, запасающих воду, и о корневой системе, собирающей влагу из глубоких слоев почвы. Изучая, как кактусы приспосабливаются к жизни в сложных условиях, дети учатся ценить разнообразие жизни на Земле и осознают необходимость сохранения природы.

«Волшебное превращение Розы».  Для детей, особенно дошкольного возраста, эта тема открывает целый мир метафор и символов, способствуя развитию эмоционального интеллекта и креативного мышления. От маленького бутона до распустившегося цветка, каждый этап роста розы – это уникальное зрелище. Дети учатся замечать детали, анализировать изменения и восхищаться красотой природы в ее различных проявлениях. Они видят, как из скромного по виду бутона рождается чудо. Знакомство с этим цветком способствует развитию эстетического вкуса и умения видеть прекрасное в окружающем мире.

«Береги природу – разделяй отходы. Вторая жизнь пластика». Знакомство с темой раздельного сбора отходов и переработки пластика – это важный шаг на пути формирования экологически ответственного поколения. Для детей это не просто урок о сортировке мусора, а погружение в мир, где их действия напрямую влияют на будущее планеты. Дети учатся понимать проблему загрязнения окружающей среды. Они осознают, что пластик, который мы ежедневно используем, может наносить огромный вред природе, если его неправильно утилизировать. Наконец, тема «Вторая жизнь пластика» способствует развитию критического мышления и экологической сознательности. Дети учатся анализировать свои потребительские привычки, понимать, как сократить количество отходов и выбирать экологически чистые продукты.

«Лед и его удивительные свойства» для детей – это не просто урок физики, это волшебное погружение в изменчивый мир природы, полный неожиданных открытий. Лед предстает перед ребенком не просто замерзшей водой, а ключом к пониманию множества явлений, формируя у будущего исследователя научный взгляд на окружающий мир. Изучение свойств льда способствует развитию творческого мышления. Лед – это отличный материал для создания ледяных скульптур, поделок и даже ледяных фонариков. Этот творческий процесс не только приносит радость, но и помогает детям закрепить полученные знания и выразить свои впечатления.

«Качество питьевой воды». Вода – источник жизни, и осознание ее ценности начинается с малых лет. Знакомство детей с темой качества питьевой воды – это не просто урок о микробах и фильтрах, а формирование основ здорового образа жизни и экологической ответственности. Эта тема открывает целый мир знаний, влияющих на будущее отношение ребенка к окружающей среде и собственному здоровью.

«Числа в сказках: важные символы для маленьких слушателей». Мир сказок полон чудес и загадок, где числа играют роль не просто количественных показателей, а становятся важными символами, несущими глубокий смысл. Знакомство детей с темой "Числа в сказках" – это погружение в культуру, историю и мудрость, переданную из поколения в поколение. Числа в сказках помогают детям усвоить фундаментальные математические понятия в легкой и занимательной форме. Дети учатся распознавать скрытые смыслы и моральные уроки, заложенные в числовой символике. Знакомство с числовой символикой сказок стимулирует воображение, развивает аналитическое мышление и помогает детям лучше понимать мир вокруг себя. Это не просто урок математики, это урок жизни, мудрости и доброты.

Данные темы не просто вызывают увлечение научными дисциплинами, они также способствуют совершенствованию умений в области проведения наблюдений, осуществления аналитической деятельности и демонстрации итогов собственных изысканий.

Искренне желаем всем юным исследователям удачи на предстоящих конференциях. Пусть каждый маленький участник получит не только награды, но и заслуженное одобрение за проявленное усердие и нестандартный творческий взгляд. Пусть успех неизменно сопровождает вас на этом захватывающем исследовательском поприще!

«Маленькие исследователи»: что ждет дошкольников в новом учебном году

           В новом учебном году продолжится работа с дошкольниками по исследовательской деятельности по программе «Лаборатория почемучек». Мы рады объявить о возобновлении увлекательных занятий, призванных пробудить в юных умах жажду знаний и страсть к открытиям.

В рамках программы «Лаборатория почемучек» ребята смогут воплотить свои самые смелые гипотезы в жизнь, проводя простые, но захватывающие эксперименты под чутким руководством родителей и опытных педагогов. Мы будем исследовать свойства воды и воздуха, изучать мир растений и животных, создавать собственные мини-модели окружающего нас мира.

Каждое занятие – это маленькое путешествие в мир науки, где дети учатся задавать вопросы, искать ответы, анализировать результаты и делать собственные выводы. Мы стремимся создать атмосферу свободы и творчества, где каждый ребенок чувствует себя уверенно и вдохновленно.

Программа «Лаборатория почемучек» не только расширяет кругозор дошкольников, но и способствует развитию критического мышления, коммуникативных навыков и умения работать в команде. Мы верим, что именно в раннем возрасте закладывается фундамент для успешного обучения и развития личности. Приглашаем всех юных исследователей присоединиться к нашей «Лаборатории почемучек» и вместе открывать удивительный мир науки!

Активные дети — успешные взрослые: роль исследовательской деятельности в детском образовании

 

В Центре творчества «Амурский» ежегодно занимаются исследовательской и проектной деятельностью с обучающимися разных возрастов, видя в этом не просто модное веяние, а стратегически важный элемент в формировании личности нового поколения. Дети, вовлеченные в этот процесс, становятся не пассивными потребителями знаний, а активными исследователями, способными задавать вопросы, искать ответы и критически оценивать информацию.

Педагоги центра, осознавая всю важность раннего развития исследовательских навыков, разрабатывают программы, направленные на стимулирование детской любознательности и стремления к познанию. Используя игровые формы, эксперименты и интерактивные занятия, они вовлекают детей в захватывающий мир открытий и исследований.

Проектная деятельность, в свою очередь, учит учащихся работать в команде, делиться идеями, аргументировать свою точку зрения и совместно решать поставленные задачи. Это формирует навыки сотрудничества, коммуникации и ответственности, которые необходимы для успешной адаптации в современном обществе.

В результате, дети, прошедшие через исследовательскую и проектную деятельность в центре творчества, становятся более уверенными в себе, любознательными и инициативными. Они готовы к новым вызовам и имеют все шансы на успешное обучение в школе и дальнейшую жизнь. Центр творчества, таким образом, вносит неоценимый вклад в будущее своих воспитанников, формируя у них качества, необходимые для достижения успеха в современном мире.

«Лаборатория почемучек»: Год ярких достижений дошкольников

 

В течение 2024-2025 учебного года обучающиеся «Дошкольной академии» Центра творчества «Амурский» активно участвовали в научно-исследовательских конференциях разного уровня. Эти мероприятия стали для них не только возможностью продемонстрировать свои знания и навыки, но и настоящей площадкой для обмена идеями и опытом.

В рамках ДООП «Лаборатория почемучек» наши маленькие исследователи не только изучали различные научные темы, но и развивали критическое мышление, учились ставить вопросы и находить на них ответы. Каждый проект, подготовленный ими для конференций, стал результатом глубокого анализа и творческого подхода. Они исследовали окружающий мир, проводили эксперименты и делились своими открытиями с другими участниками, что создавало атмосферу настоящего научного сотрудничества.

Кроме того, мы не можем не отметить важность поддержки родителей и педагогов, которые играли ключевую роль в этом процессе. Их участие в подготовке проектов, обсуждение идей и поддержка на всех этапах конференций создали для детей атмосферу доверия и уверенности. Мы благодарны родителям за их активное вовлечение и желание быть частью образовательного пути своих детей. Это сотрудничество стало важным фактором, способствующим успехам наших ребят.

Участие в конференциях принесло свои плоды: наши дошкольники не только проявили себя на высоком уровне, но и стали призерами и победителями в различных номинациях. Это достижение стало результатом их усердной работы, креативного подхода и стремления к познанию нового. Мы гордимся успехами наших маленьких исследователей и уверены, что их любознательность и стремление к знаниям будут способствовать дальнейшему развитию и успехам в будущем.

 

Наименование мероприятия	Фамилия, имя ребенка	ФИО руководителя	Достижение
Конференция исследовательских и проектных работ «Наука знать и уметь» БОУ ДО г. Омска «ЦРТДиЮ «Амурский»	Самратова Самира	Киреева Н.С., педагог дополнительного образования	Победитель
	Коршикова Полина		Победитель
	Кочикян Маргарита	Махмудова Н.В., педагог дополнительного образования	Победитель
	Костанян Ани		Победитель
	Вильгельм Василиса	Петелина С.Г., педагог дополнительного образования	Победитель
	Платонова Алиса	Назаренко И.А., педагог дополнительного образования	Победитель
	Делидова Виктория	Шадчнева А.П., педагог дополнительного образования	Победитель
Учебно-исследовательская конференция «Сохранение природного и культурного наследия» в рамках межрегионального экологического фестиваля детско-юношеского творчества «Белая береза»	Самратова Самира	Киреева Н.С., педагог дополнительного образования	Лауреат II степени
	Коршикова Полина		Лауреат II степени
	Вильгельм Василиса	Петелина С.Г., педагог дополнительного образования	Участник
Открытая конференция юных исследователей «Почемучка - 2025»	Вильгельм Василиса	Петелина С.Г., педагог дополнительного образования	I место
	Коршикова Полина	Киреева Н.С., педагог дополнительного образования	II место
	Самратова Самира		II место
Региональный этап Всероссийского конкурса исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я – исследователь»	Кочикян Маргарита	Махмудова Н.В., педагог дополнительного образования	Лауреат III степени
Открытая конференция юных исследователей, посвященная памяти Л.Д. Земляницыной	Самратова Самира	Киреева Н.С., педагог дополнительного образования	Участник
	Коршикова Полина		Участник
	Вильгельм Василиса	Петелина С.Г., педагог дополнительного образования	Участник
	Кочикян Маргарита	Махмудова Н.В., педагог дополнительного образования	Участник
	Костанян Ани		Участник